Bitte verwenden Sie diesen Link, um diese Publikation zu zitieren, oder auf sie als Internetquelle zu verweisen: https://hdl.handle.net/11159/1888
Name der Zeitschrift: 
MIBES transactions
Autor:innen: 
e-ISSN: 
1790-9899
Dokumentart: 
Article
Erscheinungsjahr: 
2017
Sprache: 
Englisch (eng)
Quellenangabe: 
Konstantinos, Korres (2017). Discovery learning - constructivistic approach using Mathematica as a cognitive tool : Which form of application is more effective in university Mathematics' courses?. In: MIBES transactions 11 (1), S. 48 - 62.
Erscheint in der Sammlung:

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352.59 kB

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